ተሳትፎ ሰዎች ቀጥሎ የሚሆነውን ነገር መቅረጽ ሲችሉ ወደ የተግባር አቅም ይቀየራል

ከአክሽን ቻሌንጅ ከተገኙት እጅግ አስፈላጊ ትምህርቶች አንዱ ለሰዎች የመሳተፍ እድል መስጠት የተግባር አቅም ከመስጠት ጋር አንድ ዓይነት እንዳልሆነ ነው። ሰዎች ስብሰባዎች ላይ ሊገኙ፣ የዳሰሳ ጥናቶችን ሊመልሱ፣ ችግሮችን ሊያሳውቁ ወይም ሐሳብ ሊያበረክቱ ይችላሉ፣ ነገር ግን ከዚያ በኋላ በሚሆነው ነገር ላይ አነስተኛ ተጽዕኖ ብቻ ሊኖራቸው ይችላል። ተሳትፎ ለሰዎች በሂደት ውስጥ ቦታ ይፈጥራል። የተግባር አቅም ግን አቅጣጫውን በመቅረጽ ውስጥ ትርጉም ያለው ሚና ይሰጣቸዋል።

በጉሉ፣ ወጣት ነዋሪዎች በአካባቢያቸው ያሉ ልጆች ከትምህርት ቤት ውጭ ጸጥ ብለው የሚያነቡበት ቦታ ጥቂት እንደሆነ ያውቁ ነበር። አራት ወጣቶች ባዶ በረንዳ ስለመጠቀም የአካባቢውን ቤተክርስቲያን አነጋግረው፣ ከጎረቤቶች 43 የልጆች መጻሕፍትን ሰብስበው፣ ሁለት ወንበሮችን ተውሰው፣ ትንሽ የቅዳሜ የንባብ ቦታ ከፈቱ። በመጀመሪያው ቅዳሜ አሥራ ሰባት ልጆች መጡ።

አስፈላጊ የነበረው ሰዎች መሳተፋቸው ብቻ አይደለም። ተሳትፏቸው ምን ሊቻል እንደሚችል ለወጠው።

ወጣት ነዋሪዎቹ አደራጁ። ቤተክርስቲያኗ ቦታ ሰጠች። ጎረቤቶች መጻሕፍት አዋጡ። ሌሎች የቤት እቃ አቀረቡ። ልጆች ማህበረሰቡ የፈጠረውን ተጠቀሙ። ማንም አንድ ሰው የንባብ ቦታውን ለመፍጠር የሚያስፈልገውን ነገር ሁሉ አልነበረውም፣ ነገር ግን የተለያዩ ሰዎች የት እንደሚያበረክቱ እና አስተዋጽኦቸው ከጋራ ውጤት ጋር እንዴት እንደሚገናኝ ማየት ቻሉ።

ይህ ልዩነት አስፈላጊ ነው።

ብዙውን ጊዜ የማህበረሰብ ተሳትፎን በቁጥር እንለካለን። ስንት ሰው እንደተገኘ፣ እንደተመዘገበ፣ ምላሽ እንደሰጠ፣ ችግር እንዳሳወቀ ወይም እንቅስቃሴ እንደተቀላቀለ እንቆጥራለን። እነዚህ መለኪያዎች ስፋትንና ማካተትን ለመረዳት ጠቃሚ ናቸው፣ ነገር ግን ተሳትፎ ለሰዎች ትርጉም ያለው ተጽዕኖ ሰጥቷቸው እንደሆነ ስለሚናገሩት ግን በጣም ያነሰ ነው።

አንድ ማህበረሰብ በከፍተኛ ደረጃ ሊማከር ይችላል፣ ነገር ግን አሁንም እጅግ ትንሽ የተግባር አቅም ብቻ ሊኖረው ይችላል።

የበለጠ ጠንካራ መለኪያ በመሳተፋቸው ምክንያት ሰዎች ማድረግ የቻሉት ነገር ነው። የሚያውቁትን ማበርከት ይችላሉ? የሚያስፈልገውን ነገር በመወሰን ውስጥ ሊረዱ ይችላሉ? ውሳኔ ሊቀርጹ፣ ከሌሎች ጋር ሊደራጁ፣ ሐሳብ ሊሞክሩ ወይም ለትልቅ ችግር ተጠያቂ የሆኑ ተቋማት ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ? ከሁሉም በላይ አስተዋጽኦቸውና ቀጥሎ በሚሆነው ነገር መካከል ያለውን ግንኙነት ማየት ይችላሉ?

ይህ እያንዳንዱ ሰው እያንዳንዱን ውሳኔ ማድረግ አለበት ማለት አይደለም። እንዲሁም የማህበረሰብ የተግባር አቅም የመንግስታት፣ የድርጅቶች ወይም የሌሎች ተቋማት ኃላፊነት አያስወግድም። የተለያዩ ችግሮች የተለያየ ዓይነት ብቃት፣ ሥልጣን፣ ግብዓትና ተጠያቂነት ይፈልጋሉ።

ነገር ግን ሰዎች እንዲሳተፉ ሲጋበዙ ተሳትፎው የውጤት እድልን መፍጠር አለበት።

ይህ ትርጉም ያለው የማህበረሰብ ተሳትፎ እንዴት እንደምናስብ ይለውጣል። ግቡ ለሰዎች የመናገሪያ ተጨማሪ መንገዶችን መፍጠር ብቻ ሊሆን አይችልም። ደግሞም ሰዎች የሚያውቁት፣ የሚመርጡትና የሚያደርጉት ነገር ውሳኔዎችንና ውጤቶችን የሚቀርጽበትን መንገዶች ማጠናከር አለበት።

ጥልቁ ትምህርት የተግባር አቅም የሚለካው ስንት ሰው ወደ ሂደት እንደገባ ሳይሆን ሰዎች ከዚያ ሂደት በዙሪያቸው ያሉ ሁኔታዎችን የመቅረጽ የበለጠ ችሎታ ይዘው ይወጣሉ ወይ በሚለው ነው።

መደመጥ አስፈላጊ ነው። ድምጽ መኖር አስፈላጊ ነው። ነገር ግን የተግባር አቅም የሚጀምረው ያ ድምጽ ቀጥሎ የሚሆነውን ነገር መቅረጽ ሲችል ነው።